由于玻璃會(huì)對(duì)熱量和舒適度造成影響，全玻璃建筑達(dá)到LEED?認(rèn)證是具有挑戰(zhàn)性的。如果科羅拉多州立大學(xué)為了拓展其摩根圖書館，要求Studiotrope建筑公司設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)尚、現(xiàn)代的玻璃立方體作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所的話，該建筑還需要達(dá)到LEED銀質(zhì)認(rèn)證的最低限。

為了完成目標(biāo)，Studiotrope使用了各種高科技玻璃技術(shù)，包括SAGE的動(dòng)態(tài)調(diào)光玻璃SageGlass?。

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SageGlass是電致變色動(dòng)態(tài)調(diào)光玻璃，這種玻璃在控制好眩光和熱增益時(shí)，能將建筑物的采光和室外視野最大化。這種玻璃能通過光傳感器來按照需要或自動(dòng)變暗或變亮使建筑居住者能夠全天感到舒適。Studiotrope使用了SageGlass來控制摩根圖書館不可避免的西曬問題。

“在科羅拉多，每天黃昏之時(shí)西曬問題非常厲害，這使得減輕西側(cè)的眩光和太陽能熱增益非常困難，” Studiotrope項(xiàng)目經(jīng)理說，“而SageGlass在解決西曬問題上表現(xiàn)得極其出色。”

SageGlass安裝在建筑物整個(gè)兩層24英尺×45英尺的西幕墻中，包括幾個(gè)可開的玻璃窗和疏散門。上層和下層的玻璃是分成區(qū)的，并能分別控制，由光傳感器激活。玻璃可以手動(dòng)控制以便支持需要變亮或變暗的活動(dòng)、電影或其他活動(dòng)。

摩根圖書館是科羅拉多州立大學(xué)校園的焦點(diǎn)。就其本身而論，保持玻璃建筑的透明度是該項(xiàng)目關(guān)鍵的設(shè)計(jì)目標(biāo)。建造這個(gè)“能源廳”，該大學(xué)是想除了展示可持續(xù)性和節(jié)能效率之外，還要反映出校園開放和安全的優(yōu)點(diǎn)。

在摩根圖書館的設(shè)計(jì)中，學(xué)生的舒適度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。除了需要提供一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要提供一個(gè)促進(jìn)合作研究和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

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例如，公共區(qū)域?yàn)閷W(xué)生和全體教員提供一個(gè)數(shù)碼制作工作室以創(chuàng)造高質(zhì)量的獨(dú)創(chuàng)數(shù)字內(nèi)容。為了確保成功以及主辦學(xué)生活動(dòng)，需要對(duì)全玻璃建筑進(jìn)行有效的眩光控制。

Studiotrope的 Edmonds評(píng)估了一些遮陽替代方案，包括遮光設(shè)備、百葉窗以及根據(jù)溫度改變色調(diào)的電致變色玻璃產(chǎn)品。“采光分析表明需要一個(gè)及其密集的垂直遮陽設(shè)備來控制西曬，但這會(huì)有損開放性和透明度的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

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我們考慮過其他技術(shù)如電致變色玻璃，但對(duì)他們的審美特性不太滿意。最終，SageGlass成為最有效最美觀的解決方案。”